项目引导、任务驱动类课程的改革与实践

• 作者: 夏燕兰
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 项目引导 任务驱动 课程 改革
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.11.062

摘要

对南京工业职业技术学院机电一体化专业的项目引导、任务驱动类核心课程教改思路和方法进行了探索,对其课程改革教学方案的实践进行系统的总结、归纳、分析.实践证明,项目引导、任务驱动类课程的教学改革,提高了学生实践操作能力,增强了学生职业素养,培养了学生创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏燕兰		34	146	7.0	10.0