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摘要:
随着新技术的开展,心血管外科飞跃发展,知识点更新迅速,临床带教更显复杂及重要.结合心血管外科临床工作的新特点,总结、应用5项新的教学方法.临床教学实践证明这5项新教学方法可以充分调动学生的主人翁精神和临床思维能力,摆脱依赖性,鼓励、激发学习的积极性和主动性,提高了学生的学习能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 心血管外科临床教学的新特点和新方法
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 心血管外科 教学方法 实习
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 224-226
页数 3页 分类号 R654|G642
字数 4116字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.02.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏民新 天津医科大学总医院心血管外科 49 194 7.0 10.0
2 付强 天津医科大学总医院心血管外科 51 200 8.0 11.0
3 芦志红 天津医科大学基础医学院 8 23 2.0 4.0
4 梁德刚 天津医科大学总医院心血管外科 13 32 4.0 5.0
5 阮昕华 天津医科大学总医院心血管外科 7 18 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心血管外科
教学方法
实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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