于漪实践性知识的内容和特征

• 作者: 李山林 皮静萍
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 于漪 实践性知识 内容 特征
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

教师实践性知识按水平的高低可以分为两种：一种是特级教师拥有的建立在理论自觉基础上的实践性知识，另一种是普通教师拥有的纯感性的实践性知识。对这两种实践性知识的研究有两种不同的路径和取向。普通教师的实践性知识的研究一般采取质性的研究方法，而特级教师的实践性知识的研究则可以借助文献资料来研究。于漪的实践性知识的内容表现在语文教育理念知识、语文教学知识、自我知识和学生知识四个方面，其特征表现为在整体上呈现为“宏大叙事”和“与时俱进”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮静萍		4	13	1.0	3.0