关注文本的内在联系——文本解读一得

• 作者: 徐铝萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.10.004

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐铝萍		6	7	2.0	2.0