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摘要:
在音乐教学改革过程中,讨论最多的话题就是“对学生音乐兴趣的培养”。新的《中小学音乐教学大纲》及《音乐课程标准》也将对学生的兴趣培养列在重要位置,而淡化了单一、枯燥的音乐专业知识技能的传授和训练。笔者就此谈几点看法。
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课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈音乐课堂中的兴趣教学和德育渗透
来源期刊 音乐教育与创作 学科 教育
关键词 音乐课堂 德育渗透 兴趣教学 《音乐课程标准》 专业知识技能 兴趣培养 中小学音乐 改革过程
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
德育渗透
兴趣教学
《音乐课程标准》
专业知识技能
兴趣培养
中小学音乐
改革过程
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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11
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