关于病理学实验教学中引入多样化教学模式的探讨

• 作者: 刘鲁英 时彦 杨东霞 王霞 韩艳春
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验课 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 2453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2009.01.011

摘要

通过采用"以问题为中心"和"临床病理讨论会"等多样化的实验课教学模式,理论联系实际.使学生更好地掌握病理理论知识和实践技能,培养学生获取知识的能力,创新能力和临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时彦	滨州医学院病理学教研室	59	201	8.0	11.0
2	刘鲁英	滨州医学院病理学教研室	61	254	8.0	12.0
3	韩艳春	滨州医学院病理学教研室	42	197	8.0	12.0
4	杨东霞	滨州医学院病理学教研室	26	110	6.0	9.0
5	王霞	滨州医学院病理学教研室	64	237	8.0	12.0