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摘要:
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初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 课内到课外 教材加生活——初中英语任务型课堂教学设计探索
来源期刊 考试与评价(初中英语教师版) 学科 教育
关键词 任务型教学 学习性任务 真实性任务 英语教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 34 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
学习性任务
真实性任务
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价(初中英语教师版)
月刊
通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
出版文献量(篇)
271
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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