要给学生创造体验数学的机会

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习 体验数学 学习知识 小学数学教学 内在规律 创设条件 生活经验 生活实际
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

教育家波利亚曾说：“学习任何知识的主要途径是由自己去发现，因为这一发现，理解最深刻、也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”学生学习知识是接受的过程，更是发现的、创造的过程。在小学数学教学中，教师要创设条件，重视从学生的生活经验和已有知识出发，引领学生学习和理解数学，更要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		2	0	0.0	0.0