探究性教学在妇产科学教学中的实践

• 作者: 丁依玲 刘毅智 夏晓梦 方小玲
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 探究性教学 妇产科学 实践
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.03.031

摘要

本文探讨了探究性教学在妇产科学教学中的应用.研究发现,探究性教学提高了学生的学习兴趣和沟通能力,加强了学生的团队协作精神,培养了学生的科研意识,有利于提高学生分析问题、解决问题能力和创新意识.探究性教学和传统教学并轨的教学形式适合现阶段妇产科学临床教学的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方小玲	中南大学湘雅二医院妇产科	98	460	12.0	16.0
2	夏晓梦	中南大学湘雅二医院妇产科	25	77	5.0	7.0
3	丁依玲	中南大学湘雅二医院妇产科	140	1259	16.0	31.0
4	刘毅智	中南大学湘雅二医院妇产科	19	120	6.0	10.0