浅谈中小学教师积极性的激励

• 作者: 喻桂英
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师积极性 激励方式 中小学 学校发展 人才培养 教师激励机制 教育教学 办学质量
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

教师作为学校的重要成员，肩负着为国家、社会培养各级各类人才的重任，他们是促进学校发展和学生成才的主要力量，是学校管理和教育教学中最核心、最根本、最关键的因素，是一所学校办学水平和办学质量最为突出的标志。教师工作积极性的高低，直接影响着教育的成效问题，人才培养的质量问题，而建立科学的教师激励机制并采取合理恰当的激励方式是提高教师队伍质量的关键。因此，激励教师教书育人的积极性，其意义是非常重大的。

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1	喻桂英		2	0	0.0	0.0