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摘要:
《数学课程标准》指出:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”数学教学应努力激发学生的学习热情.将数学学习与学生的生活联系起来,使生活经验数学化,数学知识生活化,让数学课富有生活气息。
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生活化
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文献信息
篇名 生活经验数学化 数学知识生活化
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 生活经验 数学知识 生活化 《数学课程标准》 数学模型 亲身经历 数学学习 学习热情
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.7
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1 刘红霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生活经验
数学知识
生活化
《数学课程标准》
数学模型
亲身经历
数学学习
学习热情
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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