作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开放性阅读的核心是培养创新思维,主要表现为主动的意识、进取的精神和自主的思考,并且敢于表述自己的发现.提高语文开放性阅读能力重要的方面就是自主的学习态度、理性的批判精神和强
推荐文章
开放性英语阅读教学的探究
新课程标准
开放性
英语阅读
探究
小学语文开放性阅读教学
小学语文
开放性阅读
教学
小学语文开放性阅读教学模式探讨
小学语文
开放性阅读
教学质量
试论小学语文开放性阅读教学
小学语文
开放性阅读
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开放性阅读的内涵、特点与策略
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 阅读中 教师 引导学生 学生特点 开放性 策略 思考 阅读能力 批判精神 主要表现
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林发 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读中
教师
引导学生
学生特点
开放性
策略
思考
阅读能力
批判精神
主要表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导