英语课堂教学应积极评价"后进生"

• 作者: 曾凡伟
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"忽如一夜春风来,千树万树梨花开."新课程那崭新的教学评价理念,逐渐渗透进教师的教学活动的方方面面.在课改背景下的教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评价的导向和激励功能,注重评价方式多元化和科学化,关注学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等,关注成功体验的开放性评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾凡伟		2	1	1.0	1.0