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大学英语教师课堂行为对学生创新能力影响的研究
大学英语教师课堂行为对学生创新能力影响的研究
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摘要：
本文从目前社会对具有创新能力人才的需求入手，追溯其哲学、教育学及心理学理论渊源，并通过实验研究，探讨大学英语教师课堂行为对学生创新能力培养影响的因素，最终提出可操作性的建议。
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂行为
创新能力
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期刊影响力
中国教育与社会科学
主办单位：
中国社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市清华大学邮局1000084-86信
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
902
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