完善我国高校课堂教学评价的探究

• 作者: 崔琰 杨泳 赵精兵
• 来源期刊: 西安职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂教学评价 评价标准 措施
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: C642

摘要

课堂教学评价是当前深化学校教育改革的关键一环。提高教学质量是高校永远不懈的追求发展目标。僵化的课堂教学评价方式给大学教学自由、学术自由造成的负面影响是深远的。分析我国教学评价中存在的缺陷，借鉴国外大学教学评价的成功经验，设计和建立科学有效的课堂教学评价标准，需要加强对其实施手段和方法的研究，注重评价结果的科学性，促进教学质量的不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泳		8	6	1.0	2.0
2	崔琰		29	135	7.0	10.0
3	赵精兵		21	71	5.0	8.0