1～3岁幼儿面孔表情认知发展特征研究

• 作者: 五十岚一枝 俞红 李咏梅 邹小兵 金宇 静进
• 来源期刊: 中华妇幼临床医学杂志（电子版）
• 学科: 医学
• 关键词: 幼儿 面孔表情 认知
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 566-571
• 页数: 6页
• 分类号: R72
• 字数: 6580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5250.2009.06.001

摘要

目的 探讨1～3岁幼儿对5种面孔表情的认知反应发展特征.方法 选择2006年11月至2008年11月,在中山大学附属第三医院和佛山市妇幼保健院常规保健的1～3岁幼儿180例作为观察对象,让幼儿观看电脑屏幕上呈现的5种标准面孔表情图,记录、编码和分析幼儿对面孔表情图的视觉注意、自身情绪和行为反应.结果 1～2岁组幼儿对5种不同表情图的初次注视时间比较,差异无显著意义(P>0.05),2～3岁组幼儿对5种不同表情图的初次注视时间比较,差异无显著意义(P<0.01).幼儿对5种表情图的回看次数和组别效应均不显著.1～1.5岁组幼儿对5种表情的初次注视时间和总注视时间短于其他两组(P<0.01).各组幼儿对5种不同表情图的积极和消极情绪得分比较,差异有显著意义(P<0.05).各组幼儿回看母亲、手指指向行为发生率比较,差异无显著意义(P>0.05),模仿表情行为发生率和语言表达能力比较,差异有显著意义(P<0.001).结论 1岁以后,幼儿基本能感知和识别不同情绪意义的面孔表情,并开始逐渐对表情进行分类和概念化,但很粗浅.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹小兵	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	133	1127	17.0	27.0
2	静进	中山大学公共卫生学院	275	2868	27.0	38.0
3	李咏梅	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	21	126	7.0	11.0
4	金宇	中山大学公共卫生学院	54	402	12.0	16.0
5	俞红		24	110	6.0	9.0