“化学与航天”专题复习教学设计

• 作者: 王锋
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学专题复习 化学与航天 热点资源 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

新一轮课改从关注课程的“知识性”“学术性”到重视课程的“社会性”，相应的专题复习模式应从“知识——建构——应用”转变为“主题情境——意义建构——全面发展”。以“化学与航天”为案例，谈新课程下开发航天科技这一热点素材资源，应用于化学专题复习教学设计。传统教学观是以知识为中心，教学目标通常指向某一知识重点或难点。建立在这一基础上的专题复习模式通常是：以某一重难点知识为目标，通过寻找知识点的内在联系建构知识网络；通过多方向地对知识归纳和综合从而保证知识体系的完整性；最后立足于清晰的知识体系上，再进一步解决知识的应用难点。这种以“知识——建构——应用”专题复习模式，可以帮助学生理解难重点知识，梳理知识点间联系，以进一步形成清晰完整的知识体系。