临床路径式带教在急诊临床教学中的应用研究

• 作者: 叶俏 吴玉琴 周敏 张慧 彭丽洁 王晓慧
• 来源期刊: 浙江医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 急诊临床带教 效果
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 临床教学与管理
• 页码范围: 17-19
• 分类号: G642.44
• 字数: 1897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0024.2009.03.007

摘要

目的:探索科学有效的临床带教方法,提高教学质量与教学满意度.方法:采用随机方法将85名实习学生按轮转批次分为实验组与对照组,实验组将临床路径的理念引入临床带教工作中,设计临床带教路径图,以临床路径式带教方法进行临床急诊教学,对照组采用传统的带教方法.分析两组学生操作及理论考试成绩,教学双向测评.结果:实验组学生操作及理论考试成绩、教学双向测评满意度都明显高于对照组(P＜0.05).结论:临床路径式的带教优于传统的带教方法,按照路径图学习使学生得到全面的护理实践,增进了师生之间的交流,提高了教学满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉琴		4	3	1.0	1.0
2	王晓慧		5	36	3.0	5.0
3	周敏		11	102	5.0	10.0
4	叶俏		4	42	2.0	4.0
5	彭丽洁		1	0	0.0	0.0
6	张慧		1	0	0.0	0.0