数学分析学习的现状与改善策略——以南通大学理学院数学专业为例

• 作者: 吕效国 王林峰
• 来源期刊: 青年与社会·中外教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学分析 学习现状 成因分析 改善策略
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: O13
• 字数: 5805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9682-B.2009.06.004

摘要

对南通大学理学院部分学生学习数学分析的现状做了调查统计,发现数学分析的学习现状不容乐观,通过成因分析,提出了对学生的学习建议和对数学分析教学改革的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕效国	南通大学理学院	120	364	10.0	13.0
2	王林峰	南通大学理学院	12	6	2.0	2.0