新课导入与问题意识的培养

• 作者: 郑丽芳
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 培养 新课导入 学生创新意识 数学学习 教学过程 新课程理念 思维活动
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

学生的思维活动从问题开始，并在解决问题的过程中得到不断发展。可见．培养学生的问题意识在教学巾显得十分重要。数学问题意识作为数学学习的重要品质，是培养学生创新意识和实践能力的起点。在新课程理念的指导下，教师都十分重视培养学生的问题意识，但在实际的教学过程中，我们经常会遇到学生无疑可问、为问而问、明知故问等现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽芳		7	0	0.0	0.0