史观：能救人也能杀人——茨威格《明天该怎样编历史》的启示

• 作者: 任鹏杰
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 茨威格 历史 杀人 救人 史观 教育导向 两面性
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

教育有两面性，可悄然助人成长，亦可慢性害人生命，乃至毁灭世界。趋向哪一面，取决于教育导向。