研究型教学在病理学实验教学中的实践与思考

• 作者: 危晓莉 姚根有
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 教学改革 病理学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 127-128,144
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.05.050

摘要

为了培养适应21世纪需要的高素质、强能力、创新型、复合型高级医学人才,浙江大学医学院将研究型教学模式应用于病理学实验教学中,取得了良好的效果.本文介绍了研究型教学的内涵和必然性,分析了研究型教学对培养高级医学人才的意义和实施效果,展望了研究型教学在医学教育中的应用前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚根有	浙江大学医学部形态中心	45	315	12.0	15.0
2	危晓莉	浙江大学医学部形态中心	24	145	7.0	11.0