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让识字成为学生的乐趣
识字教学
乐趣
情境
方法
充满乐趣的识字教学方法 ——多媒体技术的运用
识字教学
多媒体技术
教学方法
寻找识字教学的另一种可能——对低段识字教学的思考与实践
识字教学起点
识字价值
识字工具
识字资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 寻找识字教学的乐趣
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 识字教学 乐趣 语文教师 识字数量 启蒙教育 继续学习 基础学科 小学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王月红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
识字教学
乐趣
语文教师
识字数量
启蒙教育
继续学习
基础学科
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
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