荣格的人格发展心理学及其对继续教育的启示

• 作者: 韦鹬 黎奕林
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 荣格 心理学 人格发展 继续教育 启示
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 成人高教管理研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G720
• 字数: 4072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2009.04.003

摘要

瑞士心理学家荣格通过对人格的类型、人格的结构及其人格发展阶段的研究,形成了其人格发展心理学理论.本文在阐述他的人格发展心理学理论及其发展阶段的基础上,提出了人格发展理论对我国继续教育几点启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎奕林	四川师范大学成人教育研究所	7	18	2.0	4.0
2	韦鹬	四川师范大学成人教育研究所	9	48	3.0	6.0