以S-MM—A教育方式推动高职数学课堂教学的改革

• 作者: 程德胜
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教育方式 高职 改革 学习数学 教改经验 学生 教师
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

现在的高职数学课堂出现了效率低下的现象。学生不知道学习数学有何作用，也不知如何有效地学习数学，教师的教学也在困惑中前行。为了摆脱困境，我们有必要回顾以往成功的数学教改经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程德胜		16	26	3.0	5.0