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摘要:
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园本教研的引领策略初探
园本教研
教研员
教师
引领策略
基于教学范式视角下的高效中学数学教学研究
教学范式
中学数学
高效教学
教师培养
教师专业化
一种高效的分辨函数范式转换算法
粗糙集
分辨函数
合取范式
析取范式
创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能
园本教研
活动方式
角色功能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "师本教研":一种新型教学研究范式
来源期刊 教育科学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 学校科研
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号
字数 5077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2009.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘涌 浙江师范大学教师教育学院 393 1156 16.0 24.0
2 水小琴 浙江师范大学教师教育学院 9 11 2.0 3.0
3 Pan Yong 浙江师范大学教师教育学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
论文1v1指导