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摘要:
教材建设是学科建设的重要组成部分,一部好的教材是保证教学质量的基础.教材质量对于人才培养有着直接的影响,只有高水平教材才能保证或提高教学质量.我校三年制医技类专业学生一直在使用卫生部规划教材——全国医学高等专科学校教材<人体解剖学和组织胚胎学>第五版(窦肇华教授主编).我们对使用过此教材的学生做了问卷调查,以期了解教材的使用情况,为教材的进一步修订及教材改革提供依据.
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浅谈激发学生学习人体解剖学与组织胚胎学兴趣的方法
人体解剖学与组织胚胎学
兴趣
学习方法
人体解剖学和组织胚胎学联合开展PBL教学探讨
人体解剖学
组织胚胎学
PBL教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 三年制医技类学生对《人体解剖学和组织胚胎学》的教材评价
来源期刊 四川解剖学杂志 学科 教育
关键词 人体解剖学 组织胚胎学 医技类 教材评价
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G64
字数 2159字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1457.2009.04.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婧 德州学院医学系 44 143 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
组织胚胎学
医技类
教材评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川解剖学杂志
季刊
1005-1457
51-1429/R
大16开
四川省成都市武侯区人民南路三段17号一教学楼
1983
chi
出版文献量(篇)
3568
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