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摘要:
分析在人体解剖学和组织胚胎学教学中联合开展以问题为基础的学习(PBL)教学法的重要性和必要性,探讨两个学科联合开展PBL教学的效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人体解剖学和组织胚胎学联合开展PBL教学探讨
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词 人体解剖学 组织胚胎学 PBL教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 765-766
页数 2页 分类号 G642.421
字数 2685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2015.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符信清 赣南医学院解剖学教研室 10 10 2.0 2.0
2 林乐迎 赣南医学院解剖学教研室 95 56 4.0 5.0
3 仝宇 7 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (71)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (3)
1983(1)
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2001(1)
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2016(2)
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2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
组织胚胎学
PBL教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
总下载数(次)
7
总被引数(次)
20114
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