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摘要:
一、语文综合活动课应该突出自己的特点 近些年语文活动课的发展有泛化的趋向,什么东西都拿来作活动,上到后来更像一节班会课.这是一种方向感的缺失。在当今学生感受到太多的美国味、西洋味的同时,我们的语文课堂应该让学生更多地感受语文的中国元素,要突出“中国味”“民族味““文学味”“本土味”,体会到民族的情感,
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方案
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语文活动课
特征
重要性
活与新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文综合活动课不能“泛化”
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文活动课 综合活动课 “泛化” 语文课堂 方向感 班会课 感受 学生
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛树海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文活动课
综合活动课
“泛化”
语文课堂
方向感
班会课
感受
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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