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摘要:
推荐文章
PBL结合多媒体教学法在留学生儿科学见习中的应用
儿科学
临床实习
留学生
多媒体
教学方法
基于问题的学习
互动启发式教学法在儿科学临床见习课程中的实践
互动式教学法
儿科学
临床见习
案例式教学法在儿科学教学中的的应用
案例式教学法
儿科教学
应用
“外科学”见习中使用PBL教学法的效果探讨
“外科学”见习
临床思维
问题
常规见习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 PBL教学法在《儿科学》见习中的初步实践
来源期刊 交通医学 学科 教育
关键词 PBL教学法 儿科学 临床见习
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 医学教学
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号 G424.1
字数 1438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2440.2009.02.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐美玉 南通大学附属医院儿科 90 458 11.0 15.0
2 吴尤佳 南通大学附属医院儿科 44 144 8.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
儿科学
临床见习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通医学
双月刊
1006-2440
32-1412/R
大16开
江苏省南通市启秀路19号
1987
chi
出版文献量(篇)
8221
总下载数(次)
5
总被引数(次)
14903
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