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摘要:
伪满洲国时期,日伪为了有效地实现奴化中小学生的目的,对于担当中小学校教育教学工作的教师不仅通过多种教育形式试图改变其价值理念和民族意识,而且通过检定考试、教育督导和行政制裁、监视、逮捕甚至屠杀等手段进行严密而残酷的外在控制,在当时的教育界造成了恐怖而严重的后果,充分显露出典型的殖民主义教育的本质特征.
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文献信息
篇名 伪满时期日伪对中小学教师的外在控制
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 伪满时期 日伪 中小学教师 外在控制
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育史
研究方向 页码范围 54-60
页数 7页 分类号 G40-092.52
字数 10316字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2009.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨家余 中国人民解放军炮兵学院政治理论教研室 18 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
伪满时期
日伪
中小学教师
外在控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
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