后方法视角下的教师教育浅析

• 作者: 王卿
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 后方法 教师教育 教师教育者角色
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4270.2009.05.008

摘要

本文运用B.Kumaravadivelu教授的后方法语言教育理论,主要从后方法教学的三个特征、后方法时代教师教育者的角色两个方面,对教师教育从方法时代发展到后方法时代,即从信息传授转向探究共建的动态过程进行了浅析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卿		2	5	2.0	2.0