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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
中国近现代史纲要教学中历史人物评价的几个问题
中国近现代史
人物评价
原则
方法
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论《中国近现代史纲要》教学中的史论结合
来源期刊 沧桑 学科 教育
关键词 《中国近现代史纲要》 史论结合 切入点
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 G40-059.3
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《中国近现代史纲要》
史论结合
切入点
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沧桑
其它
出版文献量(篇)
7188
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