参与式教学在口腔教学中的应用

• 作者: 何苗 唐小蕾 国春玲 李萍 胡祥文 郑杰 黄云
• 来源期刊: 口腔医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 参与式教学 口腔教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 口腔医学教育
• 页码范围: 371-373
• 页数: 3页
• 分类号: R78-4
• 字数: 3320字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨参与式教学方法在口腔科学教学中的效果.方法:1)确定学习目标.2)创设学习情境.3) 分配任务、提出问题、小组讨论、互动解决.4)教师进行学习引导.5)学生上台讲授.6)教师小结.结果:建立和应用参与式教学模式有利于激发学生学习兴趣,并进一步锻炼学生独立思考能力、概括总结能力、表达能力等综合能力.结论:参与式教学模式适应现代医学发展的要求.但是,目前参与式教学方法还需要选择性地进行.