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教师专业发展
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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “架高”与“架空”:教师专业发展之痛
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师专业发展 教师专业成长 课改
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
教师专业成长
课改
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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14
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