让数学教学拥有“思想”的脊梁

• 作者: 林景
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: “思想” 数学教学 创造性使用 新课改 教学行为 创设情境 无所适从 教育理念
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

声势浩大的新课改已经进行了七年。七年来，从宏观上的理念到实际的教学行为，从“创造性使用教材”到“创设情境”……“课改”几乎是无处不在、无孔不入

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林景		16	1	1.0	1.0