浅谈数学课堂中的人文渗透

• 作者: 梁文强
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文渗透 数学课堂 学生发展 科学探索精神 课堂教学 素质教育 以人为本 学习环境
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G645.16

摘要

作为实施素质教育主阵地的课堂教学，应该坚守“以人为本，以学生发展为中心”的思想，为学生营造充满探索、争论、鼓励的良好学习环境，帮助学生树立起求真、求实的科学探索精神，使课堂焕发真正的生命活力，营造知识与人文交融的和谐氛围。

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1	梁文强		1	0	0.0	0.0