美国基础教育地理课程标准对空间素养的关注及其启示

• 作者: 袁孝亭 韩金荣
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 地理课程标准 空间素养
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G633.55

摘要

空间素养的培养是当前美国教育界和科学界关注的热点问题。美国基础教育地理课程标准将“空间认识”作为六大要素之首，核心技能中均包含空间思维的成分，同时把形成空间素养作为K-12年级具体标准的主线，将空间素养作为重要的评价内容，并注重探索培育空间素养的教学途径与方法，充分显示了对空间素养问题的关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁孝亭	东北师范大学城市与环境科学学院	75	514	14.0	22.0
2	韩金荣	东北师范大学教育科学学院	3	43	1.0	3.0