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摘要:
课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等),直接或间接从课堂情境中收集资料.并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。2006年12月5日,当我们第一次开展规范性的团队观察之后.新一轮教研方式改革开始在我园启动。
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文献信息
篇名 课堂观察在行动——吴江市平望中心幼儿园首次课堂观察纪实
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 课堂观察 幼儿园 吴江市 教育科学研究方法 辅助工具 录音录像 收集资料 课堂情境
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G424.21
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1 王惠芬 吴江市平望中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂观察
幼儿园
吴江市
教育科学研究方法
辅助工具
录音录像
收集资料
课堂情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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