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新课程改革背景下教师评价素养的提三
教师评价
职业素养
改革背景
新课程
课程改革目标
学生全面发展
发展性评价体系
教育实践
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
谈新课程背景下教师的角色意识
新课程目标
教师角色
角色意识
新课程背景下教师教育课程设置的探讨
新课程
教师教育
课程改革
师范院校
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程改革背景下的教师评价
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 3235字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丘林 广西玉林师范学院教育科学系 7 10 2.0 3.0
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期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
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9592
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5
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2012
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