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论公开课多媒体课件制作与应用的误区及对策
多媒体课件
公开课
误区
对策
表扬学生的艺术
学生
表扬
艺术
强化手段
思想行为
独生子女
老师
数学教学中课堂提问的误区与对策
提问误区
对策
有效性
小学教学
论数学课堂教学三误区的成因及对策
数学课堂
教学误区
成因
对策
新课标理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 再论表扬的误区及对策——与郑群英老师交流
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 老师 交流 郑群 误区 表扬 教育激励 家长 巧用
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张吉爱 5 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
老师
交流
郑群
误区
表扬
教育激励
家长
巧用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
1654
总下载数(次)
1
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0
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