让课堂润泽起来——语文教师课堂行为伦理的思考和探索

• 作者: 张旭旦
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师课堂行为 教育伦理学 语文 课堂教学方式 生命存在 教学行为 新课程改革 教育理论
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

该项课题研究的主要内容是：在教育伦理学和生命教育理论的指导下，从教育伦理的视角出发。尊重教育主体的生命存在、生成、成长和发展。分析和研究课堂活动中教师的教学行为，提出完善教师课堂行为伦理规范的建议，并通过促进教师课堂行为伦理化的过程，改进课堂教学方式，完善主体间的互动，建构符合新课程改革教育理念和教育伦理的和谐的教学关系，营造富有生命活力的课堂，提高课堂生活的质量。

作者信息

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1	张旭旦		1	0	0.0	0.0