浅析中学英语合作学习中存在的问题及改进策略

• 作者: 刘媛媛 刘浩 刘艳
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 英语教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.01.042

摘要

本文以现有文献资料和课堂观察材料为依据,分析中学英语课堂存在的三类现象,得出其存在的问题主要表现在学生层面的责任扩散、缺乏合作意识和合作技能:教师层面主要体现在分组的随意性、对合作任务的把握不到位、活动中给予学生的时间不足、对合作学习的评价主观随意和缺乏针对性等.并此基础上进一步从合作学习实施者一教师这个层面探讨改进英语合作学习的策略,提出了转变合作意识和观念;从合作任务的布置和实施、对合作学习的评价上切实提高合作学习的可能性;从分组和对合作学习的组织和干预上加强对合作的技巧指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛媛		4	35	2.0	4.0
2	刘艳	上海师范大学教育学院	7	82	6.0	7.0
3	刘浩	黑龙江大学法学院	1	20	1.0	1.0