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低年级学生口语交际的现状与对策
口语交际
现状与对策
多感官教学提升低年级学生口语交际能力
多感官教学
口语交际教学
语言能力
小学低年级阅读教学中情境创设的妙处
阅读教学
情境创设
语言训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级口语交际课情境创设“三法”
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 口语交际课 情境创设 低年级 课标教材 搜集资料 话题 交流 人教版
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李葆春 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际课
情境创设
低年级
课标教材
搜集资料
话题
交流
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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