小学数学有效探究的五个问题

• 作者: 徐顺湘
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 自主探究意识 自主探究能力 学习的本质 小学生 课程改革 数学学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

随着课程改革的深入推进，自主探究已成为小学数学学习的重要方式之一。探究学习激发了小学生自主探究意识，培养了学生自主探究能力，使学生在学习过程中得到生动活泼、主动全面地发展。但由于在认识和操作层面还存在一些误区，在教学实践中出现了低效探究或无效探究，有些甚至严重违背了探究学习的本质要义。笔者认为，只有把握住有效探究的五个问题，才能让探究成为“真需要”、“真探究”。

作者信息

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1	徐顺湘		6	0	0.0	0.0