关于《中国近现代史纲要》教学中若干问题的思考

• 作者: 冯剑辉
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 教学 思考
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2009.04.030

摘要

从<中国近现代史纲要>课程面临的问题出发,认为只有准确掌握课程定位,处理好与中学教材和其他政治理论课程的重复内容,从正面引导和解决学生学习中的热点、难点问题,提高教师自身素质,充分发挥和运用多媒体优势,才能达到课程开设的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯剑辉	黄山学院社科系	20	34	3.0	5.0