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摘要:
著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十是得之于课外阅读。”吕叔湘先生的这一观点,充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面,起着巨大的作用。
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文献信息
篇名 小学生课外阅读指导的有效策略
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 课外阅读指导 小学生 有效策略 学习过程 语言学家 语文能力 吕叔湘 先生
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小燕 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读指导
小学生
有效策略
学习过程
语言学家
语文能力
吕叔湘
先生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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