读、试、想、做，搞好课堂教学

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 创造能力 学习热情 教学过程 动手实践 现实生活 教学内容 合作交流
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新教材童节的安排呈专题的形式，并增加了许多活动课内容，十分有利于激发学生的学习热情，也有利于开发学生的创造能力。在教学过程中可通过新增设的“读一读”、“想一想”、“试一试”、“做一做”等栏目，结合教学内容并辅以一些与现实生活紧密联系的知识．锻炼学生动手实践、自主探索、合作交流等能力。

作者信息

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1	张丽		3	0	0.0	0.0