大学英语写作教学设计刍议

• 作者: 吴炳章
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 文学
• 关键词: 写作 分布式认知 英语写作 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.06.027

摘要

写作教学的目标是提高学生的语言运用能力,这一能力是具有混沌特征的复杂性认知活动,认识这一特征对于大学英语写作教学设计具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴炳章	河南大学外语学院	3	9	2.0	3.0