创设思维情境 培养创新能力

• 作者: 潘美娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维情境 创新能力 培养 传统教育模式 学生创新意识 创造性思维 人类历史 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

数学思维的最高层次就是创造性思维。创造性思维是人类历史发展的源泉，是人类历史进步的动力。因此，数学教学要冲破千人一面的传统教育模式和上仿下效的传统思维定式，把培养学生创新意识，提高学生的创新能力作为小学素质教育的根本目的，实现素质教育的必由之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘美娟	广西百色市右江区四塘镇中心小学	2	0	0.0	0.0